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教学质量综合评估内涵由授课计划的制订与执行、教案的设计与书写、课堂教学效果、作业布置与批改、考试与成绩分析等五个部分组成。量化后总分为100分。其权重分布为：授课计划的制订与执行15分；教案的设计与书写20分；课堂教学效果40分；作业布置与批改10分；考试与成绩分析15分。

一、  授课计划的制订与执行（15分）

（一） 计划教学内容与教学计划和大纲不符合扣5分；

（二） 制订计划不认真，不规范扣2分；

（三） 未及时上交或按程序审批计划扣3分；

（四） 规定填写的内容每缺一项/次扣1分；

（五） 执行计划不严谨，未经批准随意改动计划扣3分；

（六）    无正当理由未完成计划教学内容，又未采取补救措施扣5分；

二、  教案的设计与书写（20分）

（一）  书写不认真，不整洁扣2分；

（二）  未做到一次课一份教案每次扣2分（累计10次及以上全部扣除，不计负分）；

（三）教案内容不全或不清楚扣2分；

（四）教学环节设计中重点、难点未体现，未注重学生能力培养过程设计，没有精心选择恰当教法、指导学法，教具运用等每项扣3分；

（五）备课内容与授课计划严重不符扣5分；

（六）课后无体会（小结），无作业或练习、复习安排扣1分；

（七）教案内容过于简单或与旧课教案完全一致每次扣2分。

三、  课堂教学效果（40分）

（一）课堂教学效果采用领导、教师同行和学生问卷评估三种方式进行；

（二）其量化权重分布为：领导评价20%，教师同行评价30%，学生评价50%；

（三）三方综合评价：优秀等级为40分；

          良好等级为 35分；

            一般等级为 30分；

             较差等级为 25分；

             差等级为  20分。

四、  作业布置与批改（10分）

（一）未布置作业全部扣除；

（二）布置作业量过少扣2分；

（三）布置作业但未批改扣5分；

（四）)未做到全批全改扣3分；

（五）已批改但不认真，无评语或评语不清楚、整洁扣2分；

（六）对作业中出现的整体性错误或典型性错误未进行集中讲评扣2分。

五、  考试与成绩分析（15分）

（一）未按照相关规定组织考试者扣5分；

（二）试卷题目及内容不符合要求者扣3分；

（三）故意泄露考试题目或批改试卷送人情分者扣5分；

（四）考试纪律要求不严，对作弊等行为不闻不问者扣3分；

（五）批改试卷出现漏判、错判者每次扣1分；

（六）每次考试后成绩未进行分析或未及时上交成绩单和成绩分析结果的扣3分；

（七）班级学生总体成绩分析未呈现“正态分布”，且不及格人数超过15%，扣5分。